Page 399 à 425 : Loïc Deschamps, Sabrina Leplain, Luc Vandromme - Fixation oculaire initiale et exploration d’un visage : le cas de l’enfant avec Trouble du spectre de l’autisme et retard développemental | Page 427 à 457 : Stéphanie Frenkel - Composantes métacognitives ; définitions et outils d’évaluation | Page 459 à 480 : Émilie Girard, Miguel M. Terradas, Célia Matte-Gagné - Empathie, comportements pro-sociaux et troubles du comportement | Page 481 à 503 : Hervé Hunkeler - Stratégies d’étayage d’une mère d’enfants jumeaux dans des formats de lecture d’images | Page 505 à 507 : Bernadette Rogé - Au travers des revues, la mémoire autobiographique dans l’autisme.
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