Page 103 à 116 : Sergio Melogno, Maria Antonietta Pinto, Caterina D’Ardia, Gabriel Levi - Le compagnon imaginaire et les paracosmes dans le développement typique et atypique à partir d’un cas clinique | Page 117 à 137 : Nathalie Fouquet, Olga Megalakaki - Construction et compréhension des catégories taxonomiques des animaux, végétaux et objets fabriqués chez des enfants de 3 à 6 ans | Page 139 à 157 : Youssef Tazouti, Annette Jarlégan - Effets des apprentissages de grande section de maternelle et des pratiques familiales en lien avec la scolarité sur les acquisitions en fin de CE1 | Page 159 à 179 : Franck Tanguy, Jean-Noël Foulin, André Tricot - Effet de l’intensité du guidage sur l’apprentissage de la catégorisation Vivant versus Non Vivant | Page 181 à 195 : Omar Zanna - La douleur physique partagée au bénéfice de l’empathie : une étude clinique pilote avec des mineurs délinquants.
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