Page 181 à 214 : Roger Lécuyer, Karine Durand - Aux sources de la connaissance. L'état du débat constructivisme/ nativisme chez le très jeune enfant | Page 215 à 230 : Nicolas Favez, Susan Berger - Présentation et validation de l'Indicateur pédiatrique du Style d'Attachement (PASI) | Page 231 à 244 : Lisa de Noose - Dépression prénatale et stratégies de « coping » | Page 245 à 262 : Thomas Gallois, Jaqueline Wendland - Effets du stress prénatal sur le développement cognitif et psychoaffectif de l'enfant : une revue de la question.
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