Page 7 à 8 : Éditorial | Page 9 à 27 : Catherine Saint-Georges et Marie-Noëlle Clément - Atelier-classe PRÉAUT | Page 29 à 44 : Catherine Saint-Georges et Lisa Ouss - Chez les frères et sœurs d’enfants autistes, peut-on identifier dès 4 mois les bébés à risque grâce à la grille PREAUT ? | Page 45 à 64 : Patrick Binisti - Projet de recherche sur l’intérêt des interactions de tutelle dans une situation d’apprentissage avec un enfant autiste | Page 65 à 81 : Graciela C. Crespin, Virginie Cruveiller, Marie-Christine Vieira et Elisabeth Sternberg - État d’avancement de l’étude RADAP en septembre 2021 | Page 85 à 103 : Jean-Noël Trouvé - L’autisme au sein des troubles du neurodéveloppement | Page 105 à 120 : Juan Pablo Lucchelli - Georg Frankl : le troisième ou le premier homme dans la genèse de l’autisme ? | Page 121 à 129 : Pierre Viénot - Autisme : mettre fin aux guerres de tranchée ? | Page 133 à 154 : Marine Pouget, Chloé Paris, Marina Torracinta, Anne-Laure Garnier, Aurélie Urbah et Catherine Pages - Les innovations du cadre | Page 155 à 173 : Larissa Santos Assunção - Provoquer la rencontre : comment la psychanalyse permet d’accompagner les professionnels intervenant à domicile auprès de Kaïs, en situation de polyhandicap et autiste | Page 175 à 194 : Marie Salvador et Mathilde Zerr - Tableau autistique d’évolution favorable dans un contexte de souffrance psychosociale chez une petite fille.
↧