Page 215 : Jacqueline Nadel - Avant-propos | Page 217 à 228 : René Pry - Introduction. Les études de cohortes | Page 229 à 251 : Pauline Burger, Romain Coutelle, Axelle Strehle, Florent Colin, Nicole Collot, David Koolen, Tjitske Kleefstra et Jean-Louis Mandel - GenIDA : l’histoire naturelle et les comorbidités des troubles du neurodéveloppement d’origine génétique | Page 253 à 262 : Amaria Baghdadli - L’épidémiologie pour comprendre le développement dans le TSA : l’exemple de la cohorte ELENA | Page 263 à 276 : Martina Franchini, Marie Schaer et Stephan Eliez - Recommandations dans le suivi et l’accompagnement précoce des bébés à risque de développer un trouble du spectre de l’autisme (TSA) : dernières avancées scientifiques | Page 277 à 292 : Herbert Roeyers - Prospective longitudinal research in infants at elevated likelihood for autism spectrum disorder | Page 293 à 311 : Laurent Mottron - Les « traits autistiques » ne sont pas autistiques | Page 313 à 325 : René Pry - Études longitudinales dans le TSA et position développementale | Page 327 à 334 : Hélène Vulser - Après-propos. Vers les cohortes d’adultes.
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