Page 3 : Patrick Conrath, Pierre-Marie Houdry - L’évaluation ou les évaluations ? | Page 7 : Gladys Mondière, Benoît Schneider - Prise en charge de la souffrance des jeunes et remboursement des consultations de psychologues | Page 12 : Pierre-Marie Houdry - Les usages de l’évaluation psychologique | Page 14 à 17 : Anne Andronikof - Quelques repères à propos de l’évaluation psychologique : évaluation psychologique, examen psychologique et psychodiagnostic | Page 18 à 22 : Patrick Fontan - Le psychologue, la faute et l’erreur | Page 23 à 27 : Bruno Vivicorsi, Josselin Baumard - De la psychométrie à la psychologie, la norme existe-t-elle ? | Page 28 à 32 : Marie-Julie Béliveau, Serge Sultan - Le compte-rendu, une démarche de coconstruction en partenariat avec les enfants et leurs parents | Page 33 à 37 : Yolande Govindama, Lise Haddouk - Un dispositif spécifique d’évaluation : le cadre de la protection judiciaire | Page 38 à 45 : Ingrid Banovic, Isabelle Fornasieri - Comment repérer et évaluer ce qui est difficilement évaluable ? | Page 46 à 50 : Pascal Roman - L’évaluation psychologique en contexte judiciaire : déni ou soutien de la subjectivité ? | Page 51 à 56 : Olivier Halimi, Marie-Bernadette Crepel, Sixtine Lesenfans - Évaluation scolaire et psychologique : quels liens avec l’orientation ? | Page 57 à 60 : - Bibliographie | Page 61 à 67 : Dana Castro, Cyril Tarquinio - Le Centre Pierre-Janet, un nouveau lieu dédié à la recherche et à la formation | Page 68 à 69 : Dominique Szepielak - Traumatismes et terrorisme | Page 70 à 74 : Marie-Sa Guillon, Daniel Wurmberg, Nicole Rocton - Estime de soi et souffrance psychique : partage d’expérience autour d’ateliers littéraires | Page 75 à 78 : Marc Ferrero - Placement d’un enfant en mecs : l’inclusion des parents.
↧