Page 75 à 76 : Xavier de Boissezon, Frédérique Etcharry-Bouyx, Pascale Pradat- Diehl - De l’apprentissage moteur aux troubles du geste et de l’utilisation d’outils : évolution des connaissances autour de l’apraxie | Page 77 à 85 : Didier Le Gall, Christophe Jarry, Jérémy Besnard, Frédérique Etcharry-Bouyx, Josselin Baumard, Mathieu Lesourd, François Osiurak - L’apraxie dans les pathologies dégénératives | Page 87 à 92 : Bernard Thon, Jean-Michel Albaret, Mathieu Andrieux, Anne Ille - Processus cognitifs et apprentissage des habiletés motrices | Page 93 à 98 : Florence Marchal - Quelle prise en charge pour des enfants ayant des troubles du geste ? | Page 99 à 103 : François Osiurak, Christophe Jarry, Frédérique Etcharry-Bouyx, Josselin Baumard, Mathieu Lesourd, Didier Le Gall - Bases neurocognitives de l’utilisation d’outils | Page 105 à 107 : Georg Goldenberg - Does therapy of apraxia generalize to daily living? | Page 108 à 117 : Christophe Jarry, François Osiurak, Frédérique Etcharry-Bouyx, Josselin Baumard, Mathieu Lesourd, Didier Le Gall - Stratégies d’évaluation des troubles d’utilisation d’objets | Page 118 à 125 : Alma Guilbert, Sylvain Clément, Christine Moroni - Évaluation de la latéralisation sonore dans la négligence spatiale unilatérale : cas de Mme B | Page 126 à 136 : Emilie Massa, Francesca Cortelazzo, Radouane El Yagoubi, Barbara Köpke - Bilinguisme et contrôle exécutif : exploration neurofonctionnelle au moyen des méthodes potentiels évoqués et IRMf | Page 137 à 149 : Emilie Schmetz, Laurence Rousselle - Le point sur les processus visuo-perceptifs chez les enfants atteints de paralysie cérébrale | Page 151 à 152 : Hélène Amieva - Infos et manifestations de la SNLF à venir.
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