Page 7 à 10 : Jean-Yves Barreyre, Patrick Dubéchot, Patricia Fiacre - Introduction | Page 11 à 28 : Patrick Dubéchot - L’autonomie comme norme attendue, mais une indépendance impossible | Page 29 à 36 : Alain Vulbeau - L’espace symbolique du travail de jeunesse | Page 37 à 51 : Jean-Yves Barreyre - Vers des dispositifs intégrés en réponse aux situations de jeunes à difficultés multiples ? | Page 53 à 69 : Flore Capelier - Penser la transversalité dans l’accompagnement des jeunes majeurs | Page 71 à 88 : Pierrine Robin, Marie-Pierre Mackiewicz, Bénédicte Goussault, Sylvie Delcroix - La transition à l’âge adulte au prisme d’une recherche par les pairs | Page 89 à 106 : Anne-Marie Doucet-Dahlgren, Laurent Duchâteau, Céline Lepeltier - Construire de nouvelles représentations du devenir des jeunes sortis de placement | Page 107 à 127 : Aude Kerivel - Être adulte en sortant de structures d’Aide sociale à l’enfance, le capital social au cœur de la définition de l’autonomie | Page 129 à 148 : Nadège Séverac, Pierre Moisset - Au fondement de l’autonomie était un autre | Page 149 à 166 : Carole Peintre - Le Foyer de jeunes travailleurs (fjt) : un outil d’insertion à valoriser pour les jeunes relevant de la protection de l’enfance ? | Page 167 à 184 : Hélène Garrigues - Les enjeux de l’Accueil provisoire jeune majeur pour les jeunes majeurs parisiens | Page 185 à 201 : Laure Sourmais, Audrey Pallez - Mieux préparer et accompagner les « jeunes sortants » de la protection de l’enfance et de la Protection judiciaire de la jeunesse pour une réelle inclusion sociale | Page 203 à 213 : Geoffray Lloveras - Les « incasables » du système normatif social | Page 215 à 223 : Marc Chabant, Sandrine Weltman, Patrick Dubéchot, Patricia Fiacre - De l’apprentissage à être autonome à l’indépendance : un processus long et complexe dans un projet institutionnel | Page 225 à 229 : - Notes de lecture.
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